20251231

来自哥伦比亚人报（El Colombiano）的报道：

原文参见：https://m.elcolombiano.com/tecnologia/nueva-clinica-simulacion-upb-medellin-formacion-medica-HC33025031

智利以外独立的哥伦比亚（Colombia）麦德林（Medellín）当地科技新闻报道指出，哥伦比亚博利瓦尔天主教大学（Universidad Pontificia Bolivariana，UPB）近日在其校园内正式启用了一个高保真度医学“模拟临床中心”（Clínica de Simulación），旨在为医学、护理及其他健康科学相关专业的学生提供一个拟真度极高的医疗情景训练环境，从而在不涉及真实患者风险的情况下，强化其临床技能与实际应对能力。

报道开篇强调，该模拟临床中心虽不是真实的医院，但设施配置与服务流程高度仿真，涵盖了危重症监护、急诊处理、手术室与住院部等多个关键临床场景，并配备了先进的监测设备与控制系统。教学时，学生在真实医疗情境仿真环境下练习，同时通过远程观测空间由教师实时监督并评估其决策与操作能力。

UPB健康科学学院（Escuela de Ciencias de la Salud）的院长马尔科·安东尼奥·冈萨雷斯（Marco Antonio González）提到，这一模拟中心的设计是基于全球顶级医学教育机构的参考，通过高保真度模拟器与控制技术，让学生在无风险的条件下进行复杂医疗操作练习，例如心脏骤停、严重呼吸衰竭、休克状态管理等重大临床事件的处理。模拟系统甚至能实时改变病情变量，逼真再现患者状况的动态变化，使学生必须像在真实医院环境中一样迅速判断并采取医疗措施。

报道指出，这种教学模式意在改变传统医学教育中“早期接触真实病患”的方式，强调先通过模拟环境系统掌握基础医疗技能与临床逻辑，再逐步与真实临床实践接轨。这一做法既保障了医疗安全，也有助于培养学生的临床直觉、沟通技巧、团队协作和应急反应能力。

在具体设施方面，该模拟临床中心设有包括急救室、护理站、手术区及产科模拟室等模块化区域，配备可模拟心脏骤停、呼吸困难甚至复杂分娩过程的高仿真智能人偶模拟器。该中心还重视软技能训练，场景中设置有模拟患者角色与危机沟通情境，供学生练习与“患者”及其家属沟通的技巧。

报道还提到，这一模拟中心的总投入约为4,000万哥伦比亚比索，其中基础设施与先进设备的购置占据了大部分预算。虽然没有外部财务合作伙伴参与，但UPB通过国际合作项目为该中心引入了部分教学资源与专业训练内容。

根据哥伦比亚人报的描述，该模拟中心对UPB医学及相关专业的长期教育使命具有里程碑意义，未来不仅服务该校学生，还将向其他高等院校、医疗机构及健康专业人士开放，用于持续教育与技能提升训练，从而对提升哥伦比亚乃至拉丁美洲区域的医疗教育标准产生积极影响。

总体来看，该设施的启用标志着医学教育正在从传统以真实病患为主要教学对象的模式，逐步向以高科技仿真环境助力的培训体系过渡，这种趋势将对培养更高素质、更具实践能力的医疗人才发挥重要推动作用。

编辑：康晨雨

校对：姚少杰

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